Mi experiencia en el curso

En general el curso me ha parecido interesante. Los contenidos han sido muy completos, de gran utilidad para el trabajo en las aulas y me han ayudado a conocer mejor las características de los niños con TDAH.

Lo más estresante fue la realización de las tareas del bloque 4 pues en muy pocos días tuvimos que presentar: una unidad didáctica, una adaptación curricular y un examen de la unidad y otro adaptado.

 He aprendido mucho a nivel de formas de presentar y he utilizado herramientas que no conocía y que me han parecido muy útiles: Twitter, infografía, prezzi…

 En definitiva he aprendido muchos aspectos que desconocía sobre el TDAH.

¡Es un curso muy recomendable!

Evaluación: Examen Adaptado

Examen adaptado "Los números decimales" from Lourdes Sáez

INFOGRAFÍA: CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN Y TRABAJO DE AULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

TODOS SOMOS DIFERENTES

TALLER: ELIGE TU CAMINO, RESPETA A LOS DEMÁS...

Alumnado:  1º-2º de ESO.

Objetivo: Concienciación sobre el respeto a la diversidad. 

Temporalización: 3 sesiones de 55'.

Lugar: aula de tutoría.

Materiales: Folio y boligrafo para cada alumno.

                    Proyector y pantalla.

Instrucciones:  Después del visionado de cada uno de los vídeos, cada alumn@ de forma individual contestará a las preguntas planteadas, a continuación habrá una puesta en común en grupos de 4 personas.   Cada grupo elegirá un portavoz que anotará las conclusiones de su grupo.

Al final, en el punto 5,  cada portavoz expondrá su visión de grupo respecto a cada una de las cuestiones planteadas y se concluirá con una reflexión final.

RUTINA DE PENSAMIENTO: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Rutinas de pensamiento: Resolución de problemas. from Lourdes Sáez

MAPA DE EMPATÍA

COMENZAMOS...

Hola a tod@s!!

Soy Lourdes, maestra de PT de un Instituto de Castellón. A través de este blog pretendo actualizar mis conocimientos acerca del TDAH y conocer las últimas aportaciones del mundo científico a esta trastorno. Mi interés es eminentemente práctico,  pues me gustaría poder  ayudar de forma  más eficaz a algunos de mis alumnos de educación secundaria diagnosticados TDAH desde la infancia.